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携手教研促发展,交流互动共提升

作者:管理员???? 发表于 2019-05-23 08:43???? 144人阅读

携手教研促发展,交流互动共提升

???????——记凤凰路小学与山东省实验小学联校教研活动


?????初夏的季节,风暖昼长,浓绿满荫。在这舒适宜人的日子里,山东省实验小学合作学校/ag放水特征数学组的老师们再赴省实验小学,开展每周一次的数学学科大教研活动。

本次活动采用观摩互动教研的方式进行。首先,凤凰路小学的刘云芳和赵琪老师执教了观摩课。


刘云芳老师执教了二年级的《数独》一课。闯关游戏的情境设计充分激发了学生的学习兴趣,同学们在推理的过程中积极动脑,推理验证,兴趣盎然。既体会到了成功的快乐,又掌握了数学思考方法。层层深入的教学活动有效培养了学生的逻辑推理能力以及有序思考的意识。

赵琪老师执教了一年级的《找规律》。充满感染力的情境引入,生动有趣的的情境创设,丰富多样的练习设计,学生们在玩中发现了规律,在活动中认识了规律。最后同学们小组合作创造了多种多样的规律,培养了学生的创造能力,使学生充分体会了数学与生活的密切联系。


两节课后,两校的数学老师进行了互动评课研究。老师在交流中碰撞,在讨论中反思,针对两节课发表了自己的所感所获。

原历下区教研员崔老师做了深入详实的评课指导。崔老师对两节课的课堂教学效果和教师的教学素养给出了高度评价,并从教学设计以及教学方法上做了全面的指导。崔老师指出,数学课堂要在活动中帮助学生体会有序思考、全面思考的必要性,要通过有层次的教学设计使学生感悟数学思想方法,把静态知识转化为动态探索,把抽象的知识变为具体的可操作的规律性知识。让学生在小组合作和讨论交流中内化知识,掌握方法,充分发挥学生的自主学习和探究能力。


最后,凤凰路小学刘爱华校长和省实验小学张明刚主任做了总结发言,为数学老师们进一步明确了今后的研究方向和课堂教学目标。

本次的教研活动,为老师们提供了一个互相学习、交流、发展的平台,老师们在交流互动中学习借鉴。专家的点评指导,更是让老师茅塞顿开、受益匪浅。相信通过系列教研活动的推进,老师们必将收获更多的成长和进步!

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